火(huǒ)紅(hóng)十月(yuè)，推進轉型發展≠→≤再發力！—— 華成職校(xiào)召開(kāi)十月(yuè)工(gōng)作(zuò)Ω$總結會(huì)
11月(yuè)2日(rì)下(xià)午，廣州華成理(lǐ)工(gōng)職業(yè)技(jì)術(shù)學校(xiào) ¶>召開(kāi)十月(yuè)工(gōng)作(zuò)總結會(huì)。學校(x€±↓€iào)理(lǐ)事(shì)長(cháng)曹文(wén)浩、校(x<'>iào)長(cháng)帥傳繁、黨支部書(shū)記占文(wén)武、↓£§$副校(xiào)長(cháng)曾春發、工(gōn↓ <g)會(huì)主席楊愛(ài)國(guó)出席，全校(xiào)教職$∞員(yuán)工(gōng)參加，會(huì)議(yì)由辦公室主任李國(guó)麗(lΩβ∏πì)主持。李國(guó)麗(lì)主任對(duì)學校(xiào)十月(yuè)$€"♣份的(de)工(gōng)作(zuò)暨大(dà)↔φ事(shì)記進行(xíng)了(le)彙報(bào)↕&≈₩盤點。
以身(shēn)作(zuò)則丨教師(shī)背誦《弟(≤δdì)子(zǐ)規》
會(huì)上(shàng)，學校(xiào)教師(shī)代表上(shàng)台背誦了(le ¥λα)國(guó)學經典《弟(dì)子(zǐ)規》。源遠(yuǎn)流長(cháng)、£÷博大(dà)精深的(de)中華民(mín)族文(wén)化(huà)，如(rú)同σ>耀眼的(de)星座,光(guāng)耀了(le)悠悠五千年(nián)，其中的(de) δ許多(duō)精華,被代代相(xiàng)傳,價值曆久而彌新₹λ←。華成職校(xiào)堅持從(cóng)2017<∏£年(nián)起，引入并開(kāi)發國(guó)學經典課☆₹程《弟(dì)子(zǐ)規》，用(yòng)以引導每一(yī)位σ←₩學生(shēng)為(wèi)終身(shēn)發展積澱厚實的(de)國(gu↕✔÷♦ó)學底蘊，完善自(zì)身(shēn)道(dào)德修養，提高(gāo)文(wén)化(hu¥'<§à)品位，做(zuò)真正有(yǒu)根有(yǒu)魂的(de)中國(§'guó)人(rén)，讓中華民(mín)族優秀γ"傳統文(wén)化(huà)在華成的(de)校(xiào)園煥發生(shēng)機(jī)。
分(fēn)享時(shí)刻丨家(jiā)書(shū)閱讀(dú)感悟
校(xiào)長(cháng)帥傳繁分(fēn)享
拜讀(dú)曹董的(de)十一(yī)月(yu蕱↑)家(jiā)書(shū)《自(zì)我革命 奮勇前進》→¥γ後，我作(zuò)為(wèi)校(xiào)長(cháng)，感悟頗多(duō)★™≤₹：
一(yī)、我們應當自(zì)覺把學校(xi∞ π®ào)發展與黨和(hé)國(guó)家(jiā)的(de)命運聯系在一(yī)起。
二、我們要(yào)自(zì)覺以追求教職工(gōng)物$©(wù)質和(hé)精神兩方面的(de)幸福和(hé)為(wèi)社會($ ©huì)培養卓越人(rén)才為(wèi)奮鬥目标，并不(bù)斷進行(xíng)自(zì)∑γ我革命。
三、自(zì)我革命是(shì)我們黨永葆青春和(hé)取得(de)一(yī)個(←≤§×gè)又(yòu)一(yī)個(gè)偉大(dà)勝利的(de)制 ' (zhì)勝法寶，也(yě)是(shì)學校(xiào)工(gōng)作(zuò ε<)不(bù)斷邁向新高(gāo)度、實現(xiàn)新跨越、創造新輝煌的(de)有(y₩ǒu)效途徑和(hé)方式。
四、自(zì)我革命是(shì)我們追求幸福人(rén)生¥'↕₽(shēng)的(de)一(yī)種精神，也(yě)是(shì)我們>σ♣不(bù)斷提升自(zì)己應當秉持的(de)處世哲學。建議(yì)每一(yī¥§)位華成家(jiā)人(rén)不(bù)斷反思自(zì)我、提升自(zì)我。
教師(shī)代表陳麗(lì)珠分(fēn)享
自(zì)今年(nián)六月(yuè)份起，曹董每個(gè)月(yuè)都(d♠®ōu)會(huì)寫一(yī)封家(jiā)書(shū✔©±)給我們，我都(dōu)會(huì)在下(x♦ià)班之後細細品讀(dú)，我認為(wèi)它不(bù)是₩Ω(shì)一(yī)封啰嗦的(de)信，而是(shì)×<♦對(duì)我們的(de)一(yī)聲關懷與鼓勵，我體(tǐ)會(huì)到(dào)華成職校(xiào)是(shì)一(yī)✔↑個(gè)十分(fēn)具有(yǒu)教育情↔↑懷的(de)學校(xiào)。十一(yī)月 α(yuè)的(de)家(jiā)書(shū)裡(lǐ)提到(dào)₽$“自(zì)我革命”，我認為(wèi)，首♠σ↕先，自(zì)我革命需要(yào)不(bù)斷地(dì)♣↕學習(xí)；其次自(zì)我革命需要(yào)信仰$¶♠過硬；最後自(zì)我革命需要(yào)不(bù)斷糾錯(cuò)。
教師(shī)代表黃(huáng)麗(lì)珍分(fēn)享
十一(yī)月(yuè)的(de)華成家(jiā)書(shū)《自(zì)我革命 奮勇前進 π》，首先讓我有(yǒu)了(le)許多(duō)感想：授人(rén)以魚不(bù)如(rú)授之以€↑漁，我們可(kě)以教會(huì)我們的(de)孩子(•§λ zǐ)學會(huì)反思，反思自(zì)己♣ ±的(de)知(zhī)識點紮不(bù)紮實，系不(bù)系統，思路(lù)€★€₩清不(bù)清晰，解題速度高(gāo)不(bù)高(gāo)效，注意力專不(bù)專注♦ε&？那(nà)麽同樣可(kě)以将它運用(yòng)在我們✘¥₽'的(de)學生(shēng)身(shēn)上(shàn★≈"g)；其次是(shì)教會(huì)他(λ§✘<tā)們總結，我也(yě)會(huì)引導幫助學£☆α∞生(shēng)總結當天的(de)知(z↔$hī)識點，反複總結學過的(de)知(zhī)識點，總結出易錯(c ✔↑uò)題，總結難題的(de)解答(dá)過程。
十一(yī)月(yuè)的(de)華成家(jiā)書(shū)《自(zì)我革命 奮勇前進》，首₽★✘↑先讓我有(yǒu)了(le)許多(duō)感想：授人(rén)以魚不(bù)如α€♠≥(rú)授之以漁，我們可(kě)以教會(huì)我們的(de)孩子(zǐ)學會(h™•≤uì)反思，反思自(zì)己的(de)知(zhī)識點紮不(bù)紮實，系不(bù)'₩系統，思路(lù)清不(bù)清晰，解題速度•✔ 高(gāo)不(bù)高(gāo)效，注意力專不(bù)專注？那(nà)麽同樣可(kλ♣↓↑ě)以将它運用(yòng)在我們的(de)學生(shēng)身(>★γshēn)上(shàng)；其次是(shì)教會(huì)他(tā)們總結，我也(yě)會(huì≥)引導幫助學生(shēng)總結當天的(de)知(zhī)識點，反複總結學過的₹→(de)知(zhī)識點，總結出易錯(cuò)題，總結難題的(de)¥ 解答(dá)過程。
深入學習(xí)黨的(de)二十大(dà)報(bào)告精神
學校(xiào)黨支部書(shū)記占文(wén)武作(zuò)了(le)©Ω$關于深入學習(xí)黨的(de)二十大(dà)報(b↑★ào)告精神的(de)講座。他(tā)在講座中從(cóng)黨的(de)二十大(dà)召開(γ↔$®kāi)的(de)背景、曆史地(dì)位、大(dà ×)會(huì)的(de)主題和(hé)報(bào)告的(de)主要(yεπγào)內(nèi)容等方面切入，同時(shí)結合近(jìn)期新聞、媒體(tǐ)、報(b∑₩ào)紙(zhǐ)、報(bào)刊評論等，對(duì)照(zhào)報(bào)告中提出的(∑≈✘de)15個(gè)方面內(nèi)容，分(fēn✔×)享了(le)自(zì)己的(de)所感所悟，并著≤♣≈(zhe)重針對(duì)“教育”主題進行(xíng)了(le)詳細分(fēγ≠αn)享。
占文(wén)武表示，做(zuò)為(wèi)一(yī)名教>♥育工(gōng)作(zuò)者，我們要(yào)深入學習(xí)我黨二十大(dà)的(dΩσγe)會(huì)議(yì)精神，把黨的(de)會(huì)議™↔(yì)精神在工(gōng)作(zuò)中充分(fēn)發揚光(guāng)≈$₽φ大(dà)。在黨的(de)二十大(dà)精神指引下(xià)，以時(s βhí)不(bù)我待的(de)責任感、使命感，♠∑®奮發圖強、勇毅前行(xíng)，努力成為(wèi&£≠)黨和(hé)人(rén)民(mín)滿意的(de)“↔¥四有(yǒu)”好(hǎo)老(lǎo)師(shī)，成為(wèi)學生(¥$ ™shēng)健康成長(cháng)路(lù)上÷φ(shàng)的(de)引路(lù)人(rén)。
理(lǐ)事(shì)長(cháng)曹文(wén)浩作(zuò)重要(yào)講話"$(huà)
學校(xiào)理(lǐ)事(shì)長(cháng™≠)曹文(wén)浩在總結講話(huà)中表示，十分(fēn)欣慰可(kě)以看(kàn)見(j✘♥iàn)學校(xiào)教職工(gōng)以身(shēn)作(zuò)則、身(shē$€↑↑n)正為(wèi)範的(de)踐行(xíng)自(zì)覺背誦《®§β弟(dì)子(zǐ)規》。盡管這(zhè)原本并非是(shì)針對(duì)教職工( <©gōng)提出的(de)一(yī)項工(gōng)作(zuò)要(yào)求•© ₹。學校(xiào)開(kāi)發《弟(d↕βì)子(zǐ)規》課程，是(shì)希望使《弟(d앱λ)子(zǐ)規》成為(wèi)師(shī)生(shēng)言行∞σε(xíng)的(de)一(yī)面鏡子(zǐ)，成為(wèi)我們養成良×γ↑♥好(hǎo)個(gè)人(rén)行(xíng)為(wèi)§&<的(de)一(yī)份指南(nán)，成♥¶πγ為(wèi)檢驗大(dà)家(jiā)道(dào)德品質的(d♣↓★e)一(yī)個(gè)标準，成為(wèi)提高(gāo)國(↕☆guó)民(mín)素質重要(yào)的(de)啓蒙教育，更成為(wèi)大(dà♣™↑)家(jiā)終身(shēn)受益的(de)良師(shī)益友(yφ₩ǒu)。針對(duì)教職工(gōng)們踴躍分(fēn)享≈γ"的(de)家(jiā)書(shū)感悟，∏他(tā)說(shuō)到(dào)，給全體(tǐ÷®♦)教職工(gōng)每月(yuè)的(de)一(yī)封家(jiā)書(sh★✔ū)，既包含了(le)他(tā)對(duì)學×"校(xiào)工(gōng)作(zuò)的(de)反思與總結，也(yě)寄予著(z✘→he)他(tā)對(duì)學校(xià∑δ"o)轉型升級、持續發展的(de)憧憬與期望。
最後，曹文(wén)浩理(lǐ)事(shì)長(cháng)提出要(yào)求：我們每一 →(yī)位華成教職工(gōng)，對(duì)每一(yī)位華成學子(zǐ)≥€©&的(de)關注，首先要(yào)從(cóng)引導學生(shēng)渴望學習(xí)、¥♥激發內(nèi)驅力開(kāi)始，在此基礎上(shàng)積極探索∑₩α如(rú)何“教得(de)好(hǎo)”，用(yòng)心鑽研教學，互相(xiàng₹×>π)交流進步，提升教學水(shuǐ)平。
掃一(yī)掃分(fēn)享本頁
