11月(yuè)13日(rì)下(xià)午，廣‌ ↔州華成理(lǐ)工(gōng)職業(yè)技(jìαβ∑)術(shù)學校(xiào)在報(bào)告廳召開(kāi)全體(tǐ)教職工(gōn↕₩​g)大(dà)會(huì)，結合職業(yè)教育活動♦ ✔周，集中學習(xí)黨的(de)十九屆五中全會(huì)精神，為(wèi)進一(yī)步✔↓推進人(rén)才培養提質培優注入“強心劑”。會(huì)上(shàng)，校(xiào)長(c↑•γ¶háng)帥傳繁作(zuò)了(le)《認真學習(xí)≥α™十九屆五中全會(huì)精神，積極落實立德樹(shù)人(rén)™ ≠根本任務》的(de)主題講話(huà)。學校(xiào)全體(tǐ)教職工(gōng)參加會™≠(huì)議(yì)，會(huì)議(yì)由教務處副處長(cháng)歐麗(lì)萍主持。

會(huì)上(shàng)，帥傳繁校(xiào)長(cháng<®)向大(dà)家(jiā)解讀(dú)了(le)十九♥≠‍屆五中全會(huì)的(de)主要(yào)精神。十九屆五中全會(huì)聽(tī£&ng)取和(hé)討(tǎo)論了(le)習(xí)近(jìn)平總書(shū)記受±×中央政治局委托作(zuò)的(de)工(gōng)作(zuò)報(bào)告，審議(yì)通(t​£σōng)過了(le)《中共中央關于制(zhì)定國(guó)民(mín)經濟和(hé)社會(huìσ←)發展第十四個(gè)五年(nián)規劃和(hé)δ♦λ★二〇三五年(nián)遠(yuǎn)景目标的(de)建議(yì≈∞←')》。帥傳繁校(xiào)長(cháng)從(cóng)一(yī)個($♠ ♦gè)重要(yào)判斷、決勝全面建成小(xiǎo)康社會(huì)取得(de)的(de)→£10方面重要(yào)成就(jiù)、我國(guó±')發展環境面臨的(de)深刻複雜(zá)變化(huà)、到(dào)二〇∑←三五年(nián)要(yào)實現(xiàn)的(de‍→  )9方面的(de)遠(yuǎn)景目标、“十四五”期間(jiān)經濟社會(huì)☆£發展6方面主要(yào)目标、實現(xiàn)奮鬥目标12方面具體(tǐ)舉措等6個(gè)方面​≠，與大(dà)家(jiā)進行(xíng)了(le)解讀(dú)和(hé)分(fēn)享×φ♣。

會(huì)上(shàng)，結合學習(xí)十九大(dà)五中全會(hu±δ♦φì)精神，帥傳繁校(xiào)長(cháng)還(hái)引導大(dà)家(∞ᥕjiā)學習(xí)了(le)教育部等九部門(m‍Ωλ★én)印發的(de)《職業(yè)教育提質培優行(xíng)動計(jì) ♣劃（2020-2023）》，并就(jiù)®€®新時(shí)代職業(yè)教育如(rú)何以促進就(jiù)業(yè)和(hé)"↑适應産業(yè)發展需求為(wèi)導向，著(zhe)力培養高(gāo)素質勞動者§<和(hé)技(jì)術(shù)技(jì)能(néng)≥→人(rén)才，以及華成理(lǐ)工(gōng)如(rú)何落實 &λ®立德樹(shù)人(rén)、提質培優，争創廣東(dōng)♥∏卓越品牌，作(zuò)了(le)深刻闡述和(hé)分(fēn)析。

帥校(xiào)長(cháng)強調，一(yī)要(yà →☆♣o)深刻把握立德樹(shù)人(rén)的(de)豐富內(nèi)涵。立德樹γ✘≠(shù)人(rén)是(shì)教育的(de)根本任務，是(shì↑☆)學校(xiào)的(de)辦學目的(d<≥​‍e)，是(shì)教師(shī)的(de)職責使命• φ。立德樹(shù)人(rén)，要(yào)堅持德育為(wèi)先 γ≤，通(tōng)過正面教育來(lái)引導人(rén)®±±、感化(huà)人(rén)、激勵人(rén)；堅持以人(rén)為(wèi)本，通(tōng¥£✘)過合适的(de)教育來(lái)塑造人(rén)、改變人(rén)、發展人(rén)。二要(yà↕∞ o)堅定職業(yè)教育讓更多(duō)人(réΩ©≈n)共享人(rén)生(shēng)出彩機(jī)$ ™會(huì)的(de)職業(yè)自(zì)信。國(gu₩'ó)家(jiā)建設和(hé)經濟繁榮需要(yào)大(dà)力發展±♦職業(yè)教育；受教育者和(hé)人(rén)的(de)全面&♣發展需要(yào)大(dà)力發展職業(yè)教育；©×↔社會(huì)穩定與家(jiā)庭和(hé)睦需$≥φ要(yào)大(dà)力發展職業(yè)教育。三要(yào)允許學生(shēn↕'≠™g)慢(màn)跑并堅信适合慢(màn)跑的(de)職λ¶Ω校(xiào)生(shēng)同樣可(kě)以達到(dà★&o)成功的(de)彼岸。學習(xí)和(hé)成長(c←∞↑$háng)都(dōu)是(shì)一(yī)個(gè)漫 •長(cháng)的(de)積累過程，人(rén)生(shēn>≈g)不(bù)是(shì)看(kàn)誰跑得(de)快(♠∏×₩kuài)而是(shì)看(kàn)誰跑得(de)遠(yuǎn)。₩σ‌我們要(yào)做(zuò)的(de)是(shì)，喚醒學生(shēng)的(de)÷φ求知(zhī)欲、成功欲，引導大(dà)家(j£ ×₽iā)一(yī)路(lù)奔跑，然後靜(jìng)待花(ε★≥¥huā)開(kāi)。

最後，帥傳繁校(xiào)長(cháng)鼓勵學校(xiào)廣大(dà)教師(shī)積極踐™ 行(xíng)社會(huì)主義核心價值觀，努力落實立德樹(shù)人(rén)根本任務， ☆α在教書(shū)育人(rén)中體(tǐ)驗人(rén)生(shēng)價值，在∑✔≠自(zì)我提升中品味幸福生(shēng)活。