5月(yuè)20日(rì)—25日(rì)，廣州華成職校(xiào)依托525心理(lǐ)健康日(rì)，成₩Ω功舉辦了(le)為(wèi)期一(yī)周的(de)心理(lǐ)健康周活動。此次活動輻射全體(tǐ "©)華成師(shī)生(shēng)，旨在提升師(shī)生(s∏₩↕$hēng)的(de)心理(lǐ)健康意識，營造和(hé)諧溫馨的(de)校(xi↑€"ào)園環境。

針對(duì)教師(shī)闆塊，學校(xiπ£ào)精心策劃了(le)“教師(shī)闆塊”、“家(jiā)長(chγ>Ωáng)闆塊”和(hé)“學生(shēng)闆塊”三φ∏¶大(dà)系列活動。周一(yī)下(xià)午，學校(xiào)組織∞₽¶→班主任及科(kē)任教師(shī)展開(kāi)了(le)™✔一(yī)場(chǎng)别開(kāi)生(shēng)面的(de)自(zì)我‍±•✔關懷課堂。通(tōng)過課堂講解與親身(shēn)體(tǐ)驗相(xiàng)結合的(de)方 δ$∞式，教師(shī)們深入了(le)解了(le)心理β↕(lǐ)健康的(de)重要(yào)性，并學習(xí)了(l₩'€e)如(rú)何在工(gōng)作(zuò)和(hé)生(shēng)活中進行(xí≤π↔✘ng)有(yǒu)效的(de)自(zì)我調适。

針對(duì)家(jiā)長(cháng)闆塊，<✘ 學校(xiào)準備了(le)成長(cháng)手冊進行(xíng)發放(fàng)。手冊中詳φ®$Ω細列出了(le)在孩子(zǐ)遇到(dào)情緒困擾時(shí)，家(jiā)長(cháng)可(λ←kě)以采取的(de)應對(duì)措施和(hé)建議(yì)，旨在幫助家(jiā)庭緩♣σ≥α解焦慮，促進親子(zǐ)關系的(de)和(hé)諧發展。家(jiā)♥λ長(cháng)們紛紛表示，這(zhè)一☆Ωδ(yī)舉措讓他(tā)們更加了(le)解了(le)孩子(zǐ)的(de)心♥δ←理(lǐ)需求，也(yě)讓他(tā)們在面對(duì)孩子(zǐ)情緒問(wèn)題時±¥ €(shí)更加從(cóng)容不(bù)迫。

學生(shēng)闆塊的(de)活動更是(shì)豐富多(duō)彩。5月≈₽(yuè)25日(rì)當周，學校(xiào)為(wèi)全校(xiào)學生(shēn§♦↕g)安排了(le)一(yī)整周的(de)心理(lǐ)健康遊戲及項目。

周一(yī)，利用(yòng)班會(huì)課時(shí)間(jiān)，各班開(kāi)≈↕¶展了(le)傾訴班會(huì)，學生(sh™₹ēng)們在班會(huì)上(shàng)暢所欲言，分(fēn)享彼此的(de)心聲¥α£<和(hé)困惑。

周二，學校(xiào)公布了(le)“解憂信箱”，®₽←∏鼓勵學生(shēng)通(tōng)過書(shū)寫★ ÷₹的(de)方式，将自(zì)己的(de)煩惱和(héλΩ'ε)疑惑投遞給解憂顧問(wèn)，尋求專業(yè)的(de)心理(lǐ)幫助。

周三，學校(xiào)設置了(le)“捕捉微(wēi)笑(xiào)日(rì☆↓)”，呼籲全校(xiào)師(shī)生(shēng)用(yòng)微(wēi) Ω笑(xiào)傳遞正能(néng)量，并安排專人(rén)抓拍(pāi) €§₩微(wēi)笑(xiào)的(de)瞬間(jiān)，記錄下£✘​(xià)這(zhè)些(xiē)美(měi)好(hǎ§↕o)的(de)畫(huà)面。

周四，一(yī)場(chǎng)心理(lǐ)知(zhī)識闖關遊戲在校(xiào)園內(nèiβ★₩)如(rú)火(huǒ)如(rú)荼地(dì)展開(kāi)，同學們在輕松愉快(kuài)的(de​♠)氛圍中拓寬了(le)對(duì)心理(lǐ)知(zhī)識的(de)了(le)解  ™。

周五的(de)“感恩擁抱日(rì)”更是(sγ↑♠hì)将活動推向了(le)高(gāo)潮，學校(xiào)在放(fàng)學時(€♦✘→shí)段安插了(le)兩個(gè)“抱抱熊公仔”，随機(jī)σ≤₹÷走在校(xiào)園裡(lǐ)等待師(shī)生(shēng)們的(de)δ'“愛(ài)的(de)抱抱”。同學們紛紛上(shàng)前擁抱“抱抱熊”，并÷∏表達了(le)對(duì)家(jiā)人(rén)、朋(péng)友(yǒu)的(d₩±♥©e)感激之情。

周末，學校(xiào)還(hái)為(wèi)留校(x•✔≥iào)學生(shēng)開(kāi)放(fàng)了(le)“忘憂影©♦​γ(yǐng)院”，播放(fàng)經典影∞¶×₽(yǐng)片，讓同學們在觀影(yǐng)中放(fàng)↔©₹£松心情、舒緩壓力。

此次心理(lǐ)健康周活動不(bù)僅增強了" (le)師(shī)生(shēng)們的(de)心理(lǐ)健康意識，也(yě)讓✘&λ他(tā)們深刻體(tǐ)會(huì)到(dào)了(le)心理(lǐ≈↓)健康的(de)重要(yào)性。師(shī)生(shēng)們紛紛表示，這(♣φ"δzhè)樣的(de)活動讓他(tā)們感受到(dào)了(le)學校(xiào)的(de‌↕>∏)關愛(ài)和(hé)溫暖，也(yě)讓他(tā)們更加珍惜彼此之間®<±<(jiān)的(de)情感交流。

華成職校(xiào)一(yī)直以來(lái)高(gāo)度重視(shì)師(shī​×∞₹)生(shēng)心理(lǐ)健康工(gōng)作(zuò)。學校(β ​xiào)認為(wèi)，心理(lǐ)健康是(shì)人(rπε≠én)才培養的(de)重要(yào)組成<→∞←部分(fēn)，隻有(yǒu)心理(lǐ)健康的(de)人(rén)才能(néng)&← 更好(hǎo)地(dì)适應社會(huì)的(de)發展和(hé)變化♥£÷€(huà)。因此，學校(xiào)不(bù)僅定期開(kāi)展Ω∏≈‍心理(lǐ)健康教育課程和(hé)活動，還(hái)積極構建心理(lǐ)健康服務₽§體(tǐ)系，為(wèi)師(shī)生(s↕☆βhēng)提供全方位的(de)心理(lǐ)支持和(h<←&é)幫助。