2008年(nián)我從(cóng)鄭州輕工(gōng)業(yè)學院法政φ☆<♦系畢業(yè)，跟許多(duō)大(dà)學畢業(yè)生(shēng)一≠×(yī)樣，畢業(yè)後的(de)很(hěn)長(cháng)一(yī)段時(shí)間(jiā ≥&n)，我無法給自(zì)己定位，迷茫、彷徨，≥↔我到(dào)底該選擇什(shén)麽、我該何去(qù)何從(cΩπαóng)，最後在家(jiā)人(rén)的(de)建議(yì)下(xià)我選擇了(le)∏↓∞≠教師(shī)這(zhè)個(gè)職業(yè)₽↓→λ。說(shuō)實話(huà)很(hěn)多(duō)人(rén)都(dōu)不≈φ'(bù)太願意當老(lǎo)師(shī)，因為(wèi)選擇了(le)教師(shī)就(j×ε×iù)意味著(zhe)清貧奉獻，付出的(de)也(yě)會(huì)比常•↔• 人(rén)更多(duō)，但(dàn)是(shì)當我走上(shàng)了≤ε♣§(le)三尺講台，面對(duì)著(zhe)₽♠一(yī)雙雙求知(zhī)的(de)眼睛時(shí)，我被感染了(le)$$​∑，我深深地(dì)感受到(dào)為(wèi)人(rén)師(shī)的(de)光(guāng₽↕)榮與責任，我的(de)選擇沒有(yǒu€←±£)錯(cuò)，我不(bù)止一(yī)次的(de)告訴自(zì)己要(yào)成為(wèi) ←≠讓學生(shēng)愛(ài)戴的(de)老(lǎo)師(shī)。

百無聊賴何為(wèi)教，一(yī)事(shì)無成怎做"₽§Ω(zuò)授。這(zhè)是(shì)當代作(zuò)家(jiā)賈平凹的(de)一(y‍ ₽ī)副對(duì)聯，這(zhè)幅對(duì)±§聯時(shí)時(shí)刻刻在鞭策著(zhe)我、啓迪著(zhe)♥"我，在當今社會(huì)裡(lǐ)教師(shī)的(de)寄托是(shì)什(shén)麽、精神≈•支柱又(yòu)何在？在我看(kàn)來(lái)，那(nà)便是(shì)師(sh★€∏ī)德二字。如(rú)果說(shuō)教師(shī)'σ÷α是(shì)人(rén)類靈魂的(de)工(gōng)程師(shī)，那(nà)麽 φ±師(shī)德就(jiù)是(shì)教師✘₽π(shī)的(de)靈魂。為(wèi)人(rén)師(shī)表¥&，授之以道(dào)。作(zuò)為(wèi)一(y• ∞ī)名教師(shī)要(yào)自(zì)覺加強自(zì)身(shēnπδ‌)的(de)道(dào)德修養，既要(yào)以學業(yè)教人(rén)，更要(y≥ ào)以道(dào)德範人(rén)。春蠶到(dào)死絲§←↔方盡，蠟炬成灰淚始幹。我想這(zhè)就(jiù)是(shì)對(duì)ε £∞我們教師(shī)最好(hǎo)的(de)诠釋！

張麗(lì)莉、殷雪(xuě)梅、譚千秋，一(yī)個(gè)個(gè)多©£¥(duō)麽響亮(liàng)的(de)名字，面對(duì)危險，$£ε他(tā)們義無反顧的(de)張開(kāi)了(le)柔弱的(de)翅​♣'★膀去(qù)庇護那(nà)一(yī)群無助的(de)雛鷹時(shí)，誰！能' ≥§(néng)說(shuō)那(nà)一(yī)刻他(tā)們僅僅是(shì↔σ≤ε)一(yī)名教師(shī)呢(ne)？面對(duì)教 σ↔學傾盡一(yī)生(shēng)心血、潛心研究、積勞成疾，甚至連走的(d​β₩♣e)時(shí)候都(dōu)沒有(yǒu)忘記要(yào ✔∞)背好(hǎo)他(tā)們人(rén)生€β(shēng)的(de)最後一(yī)堂課。誰！能(néng)不(b¶‍‌¥ù)為(wèi)之動容？在2011年(nián)感動中國(guó)ε ↕頒獎典禮上(shàng)，相(xiàng)信大(dà)家(jiā)對(λ<★≥duì)胡忠、謝(xiè)曉君夫婦印象非常深刻，還(hái)記得(de)當天的(dα<e)頒獎詞這(zhè)樣寫道(dào)，他(tā)們帶上(shàng)年(nián)幼的 ♦(de)孩子(zǐ)是(shì)為(wèi)了(le)更多(duō)的(de)孩子(z$​<ǐ)，他(tā)們放(fàng)下(xià)蒼老(lǎo)的(de)父母是(shì)為≈π‍(wèi)了(le)成為(wèi)最好(hǎo)的(de)父母。不♣≤(bù)是(shì)絕情，是(shì)極緻的(de)深情；≠≠不(bù)是(shì)沖動，是(shì)不(bù)悔的(de)選擇±£✔ ，他(tā)們是(shì)高(gāo)原上(shàng)怒放(fàng)的(de)并蒂雪(xuě)¥'蓮！

其實就(jiù)在我們身(shēn)邊也(yě)不(bù)乏類似的(de)英雄，↑♠‍≤雖然他(tā)們沒有(yǒu)著(zhe)驚心動魄的(de)事(shì)迹，但(dàn)•δ是(shì)他(tā)們有(yǒu)著(zhe)對(duì)教學工(<™gōng)作(zuò)的(de)愛(ài)、有(yǒu)著(zhe)對←∏ (duì)學生(shēng)的(de)愛(ài)，所以他(tā)們一(yī)直默默的(de≥$β)付出。青絲換白(bái)發，轉眼已數(shù)年(nián)；兩袖清₽↔®風(fēng)，卻依然堅定自(zì)己的(de)信仰，堅±$守那(nà)一(yī)方淨土(tǔ)。

我校(xiào)王榮琴老(lǎo)師(shī)σ£↔，從(cóng)教三十餘年(nián)，♠$γ幾十年(nián)如(rú)一(yī)日(rì)，對(duì)待教學兢兢業(yè)業(yè)一(y₽ ¥ī)絲不(bù)苟、對(duì)待學生(shēng)孜孜不(bù)倦循循善誘、±¶ 對(duì)待同事(shì)如(rú)沐₹☆春風(fēng)關懷備至；如(rú)今王榮琴老(lǎo)師(shī®§>✘)雖退居二線，但(dàn)依然不(bù)遺餘力的(de)為(wèi)工(gōng)♥¶校(xiào)教育事(shì)業(yè)γ ☆•發光(guāng)發熱(rè)，課程安排總是(shì)先緊著 ∑β(zhe)年(nián)輕人(rén)方便，•$每年(nián)總是(shì)帶著(zhe)年(nián)輕教師(∏‍®Ωshī)一(yī)起作(zuò)立項搞教學研究，當年(nián)輕人(rén)班級管理(lǐ)工(✘☆gōng)作(zuò)遇到(dào)困難她(tā)總是(shì)給與幫助使人(rén)安心，作(₹★₽&zuò)為(wèi)一(yī)個(gè)老(lǎo)同志(zhì)她(tā)對(duì)待工(g  ±ōng)作(zuò)的(de)标準總是(shì)在與時(shí)俱進絲毫沒有(yǒu)降低(d≤♥ī)，然而每到(dào)評先評優時(shí)她(tā)總會(huì)說(shuō)：年(ni☆π án)輕人(rén)幹的(de)都(dōu)非常好(hǎo)♠σ∏，他(tā)們更需要(yào)肯定和(hé)鼓勵，他(tā)們是(shì)工(gōng)校(xiàγ✔o)的(de)未來(lái)！王榮琴老(lǎo)師(shīβφ)您不(bù)僅是(shì)學生(shēng)的(de)授‌♣δπ業(yè)恩師(shī)，更是(shì)我師(shī)德的(de)啓蒙啊↓★♥✘。

我是(shì)一(yī)名中職教師(shī)，在7年(nián)的(de)教書(sh$ ū)生(shēng)涯中，我始終以師(shī)德為(wèi)本，在工₽↕(gōng)作(zuò)中做(zuò)到(dào)愛(ài)校(xiào)♣∑€如(rú)家(jiā)、愛(ài)生(shēng)如(rú)子(z ∑♠¶ǐ)、辛勤耕耘、默默奉獻，把自(zì)己的(de)青春年(nián)華都(dōu)σ≥奉獻給了(le)我所鐘(zhōng)愛(ài)的(de)教學工(gōng)作(z←® ×uò)，有(yǒu)人(rén)說(shuō)：平凡孕育了(le)偉大(dà)、♥♠< 生(shēng)活賜予了(le)幸福，是(↑σ&shì)的(de)，在工(gōng)校(xiào)溫暖的(δ→de)大(dà)家(jiā)庭裡(lǐ)我找到(dào)了(±£↕le)心靈的(de)歸宿，今生(shēng)從(cóng)教我無怨無悔。♣π此時(shí)此刻，我的(de)耳畔想起了(le)♠∞↑那(nà)首歌(gē)：長(cháng)大(dà)後我就(☆¶ ✔jiù)成了(le)你(nǐ)，才知(zhī)道(dào)那(nà)教室裡(lǐ↑‌ σ)放(fàng)飛(fēi)的(de)是(shì)希望，守巢的(de)總是(shì)你™¶₩☆(nǐ)；長(cháng)大(dà)後我就(¥∞¶δjiù)成了(le)你(nǐ)，才知(zhī)道(dào)那(nà)塊黑(→β¶δhēi)闆寫下(xià)的(de)是(shì)奉獻，擦去(qù)的(de≤λ)是(shì)名利。

堅守一(yī)方淨土(tǔ)，鑄就(jiù)高(gāo)尚師(shī)德，就(jiù)讓生(s§★hēng)命之花(huā)為(wèi)工(gōng)校(xiào)的(de)教育事(shì)¥δ§§業(yè)，結出豐碩之果。