學習(xí)勞保政策,法律護航未來(lái)丨我校(xiào)組織開(kāi)展畢業(yè)生(s±γ hēng)勞動政策保障培訓
根據上(shàng)級文(wén)件(jiàn)精神,結合我校(xiào)實際情況,日(rì)前✘★,學校(xiào)組織開(kāi)展了(le)勞動σ★保障政策培訓。培訓分(fēn)為(wèi)兩₽<♦個(gè)會(huì)場(chǎng)進行(xíng),主會(h ₽δuì)場(chǎng)特邀請(qǐng)廣州市(shì)僑光(guāng)财經職業(yè)₩<技(jì)術(shù)學校(xiào)謝(xiè)岚老(l→↔ε ǎo)師(shī),在學校(xiào)多(duō)媒體(tǐ)報(bào)告廳 $π←為(wèi)同學們授課,分(fēn)會(huì)場(chǎng)安排學生Ω₩© (shēng)班級用(yòng)線上(shàng)參與的(de)方式進行(x£•♣íng)培訓學習(xí)。



培訓的(de)主要(yào)目的(de)在于幫助學生(shēng)←₽更清晰全面地(dì)了(le)解當前的(de)區(↑↓→Ωqū)域就(jiù)業(yè)政策,提高(gāo)自(zì)我保護意識,樹★§™(shù)立勞動法律觀念,培植正确的(de✔¶α)就(jiù)業(yè)觀,以推進學校(xiào)畢業(yè)生(s✘☆₹hēng)順利就(jiù)業(yè)。
講師(shī)以诙諧幽默的(de)語言、生(shēng)動的(de)實例,指導↕σ↔學生(shēng)在求職過程中如(rú)何區(₩ ÷↑qū)分(fēn)正規及非法中介,同時(shí)圍繞∑↔¶♦同學們在求職擇業(yè)過程中,簽訂勞動合同以及履行(xíng)勞動合同期間(j÷≈iān)遇到(dào)的(de)法律問(wèn)題展開(kāi),涉及了(le)就(jiù)業(∞™yè)協議(yì)、勞動合同、試用(yòng)期的(de)規定、社會γ(huì)保險以及解除勞動合同條件(jià↔>•n)等方面。在講座過程中,也(yě)提出♥λ ÷了(le)當今諸多(duō)畢業(yè)生(shēng)社會(huì)經★↔₽驗不(bù)足,對(duì)法律知(zhī)識欠缺,∏>尤其是(shì)對(duì)勞動法知(zhī)識缺失的(d Ω★e)現(xiàn)狀,指出運用(yòng)相(xiàng)關法律,保護←™α•自(zì)己合法權益的(de)必要(yào)性↔ >,引起現(xiàn)場(chǎng)熱(rè)烈反響。
學習(xí)勞保政策,法律護航未來(lái)。通(tōng)過培訓讓學生(s↕• hēng)正确認識到(dào)普法的(de)重要(yào)性,并為(☆♦<wèi)學生(shēng)實習(xí)就(jiù)業(yè)打✘₽下(xià)良好(hǎo)的(de)法律意識基礎,讓學生(shēn₽↑g)明(míng)确自(zì)身(shēn)的(de™↑$₹)合法權益受法律保護,了(le)解自(zì)己的(de)權利與義務,幫助他(tā)們順利完<£成“準職業(yè)人(rén)”向“職業(yè)人(rén)”的(de)身(shēn)份轉變。
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