10月(yuè)9日(rì)下(xià)午，廣州華成理(lǐ)工(gōng)職業(yè)技(jì)術(shù)學校(xiào)召開(k×←āi)十月(yuè)工(gōng)作(zuò)會(huì)。學校(x<∞iào)理(lǐ)事(shì)長(cháng)曹文 ↓(wén)浩、校(xiào)長(cháng)帥傳繁、黨支部書(shū)記占文(wé®≥♣n)武、副校(xiào)長(cháng)曾春發出席，全校(xiào)教職員(yuán)工(&₹₹gōng)參加，會(huì)議(yì)由辦公≤↕φ室主任李國(guó)麗(lì)主持。李國(guó)麗(lì)主任對(duì)學校(xiε£‌∏ào)9月(yuè)份的(de)工(gōng)作(zuò)暨大(dà)事‌☆(shì)記進行(xíng)了(le)彙報(bào♦• ✔)盤點。

會(huì)上(shàng)，黨支部書(shū)記占文(wén)武作(zuò)表率，±​帶領大(dà)家(jiā)重新品讀(dú)了(le☆©§)十月(yuè)家(jiā)書(shū)。華成家(jiā)書(shū)自(zì)六月(yuè)份啓動以來(★©lái)，受到(dào)了(le)全校(xiào)教職工(gōng)的(de)一(yī φ₩)緻追捧，好(hǎo)評不(bù)斷。學校(xiào)理(lǐ)事(shì)長(cháng)"§ σ曹文(wén)浩堅持每月(yuè)一(yī)封家(jiā)書(shū)，來(♥×σ¶lái)傳遞學校(xiào)的(de)辦學初心，總結精進辦學成果，梳理λ₩(lǐ)指引前進方向，起到(dào)了(le)凝心聚力←©Ω的(de)作(zuò)用(yòng)。

随後教職工(gōng)代表上(shàng)台分(₩σfēn)享自(zì)己的(de)閱讀(dú)感悟。方立老©®(lǎo)師(shī)說(shuō)：“我來(lái)華成四年(nián)了(le)，以前的(de)華成什(shén)麽®φ"樣，現(xiàn)在的(de)華成什(shén)麽樣，我₹&都(dōu)有(yǒu)經曆。曹董的(de)家(↕γjiā)書(shū)，讓我感到(dào)很(hěn)振奮，我一(yī)定會(huì)在自(zì)己☆™α≥的(de)崗位上(shàng)，團結同事(shì)、發揮才能(néng)，為(wèi)δ∞←學校(xiào)的(de)發展不(bù)遺餘力，和(hé)華成一(yī)起挑戰未來(δ₩lái)、成就(jiù)明(míng)天！”

韓夢雪(xuě)老(lǎo)師(shī)表示：“家(jiā)書(shū)讓✔πΩλ我感受到(dào)了(le)‘愛(ài)’♣€♥≤。這(zhè)個(gè)愛(ài)也(yě)是(shβ§ì)始終貫穿在曹董所寫的(de)每一(yī)封華成家(jiā)書(₩♦shū)裡(lǐ)，而且是(shì)流動的(de)。學校(x₩∑Ω€iào)在硬件(jiàn)與軟件(jiàn)上(shàng)的(de)升級，≤'<≥是(shì)千真萬确的(de)，各種補貼、補助，是(shì)實實在在的(de)±× ✘，以曹董為(wèi)代表的(de)領導們，對(duì)我們友(yǒu)愛(ài)的(de)态π♠度是(shì)堅定的(de)，是(shì)顯而易∑​₩見(jiàn)的(de)！如(rú)果我們每個(gè)人(rén)在接收到(dà×‌γ¥o)這(zhè)份愛(ài)之後，都(dōu)點燃自(zì)己的↕‌(de)燈，那(nà)麽我們彙聚在一(yī)起，就(ji≥¶®÷ù)可(kě)以形成一(yī)張愛(ài)的(de)光(guāng)網，籠罩著(zhe)華成±Ω，籠罩著(zhe)自(zì)己。”

副校(xiào)長(cháng)曾春發對(duì)“學生(shēng)基礎行(★∏xíng)為(wèi)的(de)培育要(yào)求”進行(xín•₽g)了(le)宣講，并和(hé)與會(huì)人(rén)員(yuán)交流了(le&∏)基于學校(xiào)目前轉型升級形勢下(xià)，他(tā)本人(rén)對(duì)教育教©"ε‍學的(de)思考。他(tā)認為(wèi)，對(d↔γuì)學生(shēng)的(de)管理(lǐ)應♠€>↕該在課堂記錄和(hé)基礎行(xíng)為(wèi)上(shàng)>™齊抓共管，對(duì)教學的(de)管理(lǐ)應從(cóng)>∑兩校(xiào)課堂和(hé)五度教學上(shàng)雙管齊下(xià)€§ ε。無論是(shì)學生(shēng)管理(lǐ)還(hái)是(shì)教學管理(lǐ)，一(y‍£ī)定要(yào)做(zuò)到(dào)“人(rén)到(dào)、心到(<₽dào)、效果到(dào)”，科(kē)任老( ←lǎo)師(shī)要(yào)做(zuò)好(hǎo)教學環境的(de)維護、保®♠↑'證課堂教學的(de)效果與晚修輔導的(de)到(☆×♦dào)位；班主任要(yào)保證周日(rì)返校(xiào)跟蹤到(dào)位、早晚讀(d✘✘ú)跟進及時(shí)、課間(jiān)操要(yào)到(dào)場(>♣>chǎng)、下(xià)宿舍跟蹤管理(lλ★↔∑ǐ)要(yào)成為(wèi)常态。

校(xiào)長(cháng)帥傳繁做(zuò)了(le)關于《如(rú)何以國(guó"¶&)學經典教育打造學校(xiào)特色》的(de)專題講座，在講座中，他(tā)詳盡闡述了(l€§÷←e)自(zì)己對(duì)《德能(néng♦β)無量》一(yī)書(shū)的(de)學習(xí)分(fēn)享及對(duì)《弟(dì​₩•)子(zǐ)規》學習(xí)的(de)思考，并号召到(dào)，大(dà)家(ji≈★'ā)的(de)事(shì)情，大(dà)家(∑πjiā)一(yī)起做(zuò)；做(zuò)‍'到(dào)極緻，便是(shì)特色，便是(shì)核心競争φ✔‌力。

最後，學校(xiào)理(lǐ)事(shì)長(cháng)曹文(wén)浩做(zuò)重要(yà∞δ"o)總結。他(tā)對(duì)全體(tǐ)教職工(gōng)認真學習(xí)“華成家(jiα>$"ā)書(shū)”的(de)精神表示認可(kě)，對(du‍₩♦ì)上(shàng)台交流感悟的(de)同事(shì)表示感謝(xi¶©è)。他(tā)肯定了(le)學校(xiào)9月(yuè)份的(de)整體(tǐ)工(gōn ≥>​g)作(zuò)，并強調，對(duì)待少(shǎo)數(s✘↓hù)還(hái)未能(néng)及時(shí)跟上(shàng)學校(xiào)轉型發展與 ‍₽λ管理(lǐ)節奏的(de)同事(shì)，我們要(×&®yào)像對(duì)待家(jiā)人(rén)一(yī)樣對 γ(duì)待他(tā)們，做(zuò)到(dào)以人(rén)為(wèi)本，從(c&↕£óng)管理(lǐ)人(rén)轉變為(wèi)關心人(rén)，帶著(zhe)幫助他(tα "‌ā)們一(yī)起進步的(de)思想，去(qù)αλ影(yǐng)響他(tā)們，去(qù)做(zuò)工(gōng)作(zπ₹±©uò)。要(yào)有(yǒu)“說(shuΩ←σō)一(yī)遍不(bù)行(xíng)的(de)，我說(shuō)十遍；十遍還(hái)不§♦∑≥(bù)行(xíng)的(de)，我說( β€€shuō)五十遍、一(yī)百遍，總會(huì)幫助他(tā)們改變”的 ​& (de)耐心與決心！

堅定不(bù)移轉型升級，凝心聚力鑄造經典。本次月(yuè)度工(gōng)作✘↔(zuò)會(huì)梳理(lǐ)了(le)重點工(gōng)作(∞εzuò)，彙集了(le)思想智慧，砥砺了(le)奮進動力，為(wèi)學校(xiào)辦ᕧ學新發展指明(míng)了(le)下(xià♥♥∑)一(yī)階段的(de)方向。