彭麗(lì)庭，本科(kē)學曆，畢業(yè)于廣東εγ(dōng)肇慶音(yīn)樂(yuè)學院，從★ (cóng)事(shì)音(yīn)樂(yuè)教學相(xiàng)關崗位10年(n↓™ián)經曆，曾被評為(wèi)廣州市(shì)番禺區(qū)好(hǎo)園丁。于®φ2018年(nián)入職廣州華成理(lǐ)工(gōng)職業(yè)技(jì)術(shù)學校(xiào)，現λ∞→α(xiàn)擔任科(kē)任教師(shī)與鋼琴實訓室管理(lǐ)員(yuán)。

個(gè)人(rén)作(zuò)品有(yǒu)歌(gē)舞(wǔ)表演《天耀中華》，合作£&±(zuò)編排與演出的(de)節目有(yǒu)國(guó)學相(x♠εiàng)聲《走進國(guó)學》、小(xiǎo)品《超級招聘》、合唱(chàn‌$g)《不(bù)忘初心》、小(xiǎo)組Ω↓演唱(chàng)《在一(yī)起》。

在2018—2019學年(nián)第一(yī)學©₽₽期被學校(xiào)評為(wèi)“教書(sh≠"∑ū)育人(rén)之星”；2019年(nián)廣東(dōn↔÷"g)省中等職業(yè)學校(xiào)“文(wén)明(míng)風(fēng)采”作(zε≥uò)品展示比賽中，指導學生(shēng)作(zuò)π±品《知(zhī)慧橋》榮獲二等獎；2020年(ni↑✔≥¥án)7月(yuè)廣東(dōng)省中等職業(yè)學校(Ω§‌xiào)“文(wén)明(míng)風(fēng)采”活動評比中λ×，指導學生(shēng)作(zuò)品《社↓♣會(huì)主義核心價值觀》獲一(yī)等獎；在2020—20∑₩<21學年(nián)，被學校(xiào)評為(wèi)“教書(shū)育人(rén)之÷λ星”；2021年(nián)10月(yuè)在廣州市(sh₽♠ì)青年(nián)教師(shī)教學能(néng)力大(dà✘≠)賽中獲三等獎。

教育格言：一(yī)分(fēn)耕耘，一(yī)分(f§α<≈ēn)收獲。

有(yǒu)言常說(shuō)“基礎不(bù)牢，地(dì)&"動山(shān)搖。”學習(xí)和(hé)掌握歌(gē)唱(chàng)的(de)藝術​∏£₩(shù)，打好(hǎo)基礎是(shì)最重要(yào)的(de)。很(hěn)多(∞→©duō)學生(shēng)都(dōu)熱(rè)愛(ài∑ ≥β)唱(chàng)歌(gē)，想在舞(wǔ)台高(gāo)歌σ★(gē)一(yī)曲，奈何又(yòu)怕唱(chàng)不(bù)好(hǎo)。于是(shì)，常<φ常問(wèn)我：“老(lǎo)師(shī)，我唱(chàng)不(bù)上(shàng↑"•↓)去(qù)，怎麽辦啊？”我有(yǒu)時(shí)向學生(shēng)們分(fēn₽♣)析氣息的(de)運用(yòng)，有(yǒu)時(shí)示範唱(chàφ∏ng)腔的(de)打開(kāi)，有(yǒu)時(shí)告訴他(tā)們要(yào)找到(dào​☆¶)聲音(yīn)的(de)共鳴。不(bù)管分(​™εfēn)析如(rú)何詳細，我都(dōu)用(yòng)一(yī)句話(huà)作(zuò)為(w&♥ èi)總結：“多(duō)練呀，練了(le)，你± γ≥(nǐ)就(jiù)知(zhī)道(dào)了(le)。”學生(shēng)們有(∑₹yǒu)的(de)勤練了(le)，又(yòu)來(lái)問(wèn)：老(lǎo)師(shī)'÷→，我唱(chàng)到(dào)高(gāo)音(yīn)時(shí)，很(hě✘ε'n)難受。我很(hěn)高(gāo)興：“你(nǐ)能(nén>®✘g)找到(dào)難受的(de)點，說(shuō)明(mí∑Ω©ng)你(nǐ)真的(de)練習(xí)了(le)，你(nǐ)進步了(le)，ε<​遇到(dào)瓶頸，再練練，你(nǐ)就(jiπ©ù)突破了(le)！”接著(zhe)，我會‌α(huì)陪著(zhe)這(zhè)位學生(shēng)多(duō)練。π±這(zhè)樣的(de)事(shì)時(shí)常發生(shēng)，我也(yě)很(™≠→hěn)樂(yuè)意陪伴練習(xí)。很(hěn)多σ≤σ$(duō)專業(yè)，隻有(yǒu)聽(tīng)，是(s♥§‍hì)學不(bù)會(huì)的(de)。隻有(yǒu)學生(shē$∑> ng)多(duō)練、多(duō)做(zuò)，才會(huì)有(yǒ↔λβu)體(tǐ)會(huì)。