為(wèi)認真做(zuò)好(hǎo)新冠肺炎疫情♦•£防控工(gōng)作(zuò)，打赢疫情防控阻擊戰，保障師(shī)生(shēng)身'¥(shēn)體(tǐ)健康和(hé)生(shēng)γ 命安全，切實做(zuò)好(hǎo)開(kāi)學前各∑•©λ項準備工(gōng)作(zuò)和(hé)開(kāi)學後的(≥​≈de)各項防控工(gōng)作(zuò)。5月(yuè)13日(rì)，廣州華成理(lǐ)工(gōng)職業(yè)技(jì)術(shù)學校(xiào)舉 ↓行(xíng)了(le)新冠肺炎疫情防控<&應急演練，帥傳繁校(xiào)長(cháng×")帶領學校(xiào)領導參加了(le)本次演練。天河(hé)珠吉街(jiē)道(dào)辦副主 ♦₹任林(lín)青青，綜治維穩和(hé)信訪科(kē)副科(kē)長φ↕(cháng)錢(qián)甯，到(dào)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、指導。

場(chǎng)景一(yī)：返校(xiào)第一(yī)σ÷™∑天

學校(xiào)大(dà)門(mén)是(shì)校(xiào)園疫情防控的(d≈≈e)第一(yī)道(dào)防線。學生(shēng)入校(xiào)均需αφ測量體(tǐ)溫，間(jiān)隔一(yī)米排隊，體(tǐ)溫正常方可(kě)✔α進入校(xiào)門(mén)。

體(tǐ)溫異常的(de)學生(shēng)需帶™®¶ 入“臨時(shí)隔離(lí)區(qū)”。校(§σ€xiào)醫(yī)按照(zhào)疾控部門(mén)要(yào)求，根據不(bù)同情況π♦進行(xíng)應急處理(lǐ)。

場(chǎng)景二：教室裡(lǐ)發現(xiàn)體(tǐ)溫異常學生(shēng)

課堂中有(yǒu)學生(shēng)出現ε₩♦(xiàn)身(shēn)體(tǐ)不(bù)适，經檢測溫度發現(xiàn)體(tǐ)溫異常，任££≤課教師(shī)、校(xiào)醫(yī)、班主 ‍™≠任、校(xiào)長(cháng)馬上(shàng)反應，啓動應急預案，采取相βα$(xiàng)關系列措施。老(lǎo)師(shī)們無縫銜接，守護學生(shēng)安全。

科(kē)任老(lǎo)師(shī)聯系值班領導

科(kē)任老(lǎo)師(shī)聯系班主任過來(lái)教室

班主任組織其他(tā)同學有(yǒu)序倆到(dào)操場(chǎng)¶↔進行(xíng)體(tǐ)溫測量

經檢測體(tǐ)溫正常後，前往臨時(shí)教室繼續上(shà±Ω↔✔ng)課

學校(xiào)消毒人(rén)員(yuán)對(duì)原教室δ•∞λ地(dì)面、桌面進行(xíng)消毒

值班領導帶體(tǐ)溫異常學生(shēng)快(kuài)速∏>α來(lái)到(dào)學校(xiào)校(xiào)醫(yī)室

校(xiào)醫(yī)對(duì)學生(shēα™ ng)體(tǐ)溫再次進行(xíng)檢測、發現<Ω(xiàn)依舊(jiù)異常，對(duì)學生(shēng)進行(xíng)病✘☆♦π情咨詢

班主任緻電(diàn)家(jiā)長(cháng)、告知(zhī)學生(shēng)發熱₽★"(rè)情況

校(xiào)醫(yī)向校(xiào)防控小(xiǎo)組成員(yuán)占書(shū)¶≥♥記做(zuò)情況彙報(bào)

占書(shū)記向防控組組長(cháng)帥校(xiào)長(β®cháng)做(zuò)情況彙報(bào)

帥校(xiào)長(cháng)向教育局報(bào)告情況

場(chǎng)景三：寝室裡(lǐ)發現(xiàn)身(sγ×β¶hēn)體(tǐ)不(bù)适學生(shēng)

宿管員(yuán)進入宿舍開(kāi)始晚寝查房(fáng)，對(duì)學生(shēng)進₹↓行(xíng)體(tǐ)溫檢測

寝室內(nèi)一(yī)名學生(shēng)體(tǐ)溫異常，引導學生(shēng)在宿舍一↑↑<→(yī)樓門(mén)口等待

宿管員(yuán)電(diàn)話(huà)聯系班主任前來(lái)

班主任帶領體(tǐ)溫異常學生(shēng)前往校(xi¶♥↕ào)醫(yī)室，并向上(shàng)級部門(↑δmén)彙報(bào)情況，快(kuài)速啓動校(xiào)園疫情防控應急預案。

場(chǎng)景四：學生(shēng)就(jiù)餐

根據學校(xiào)實際情況和(hé)防疫要(≠♦©®yào)求， 每個(gè)班級學生(shēng)留在教室以餐盒的(de)形式用(↔♣δ¶yòng)餐。每個(gè)班級派四位學生(shēng)去(qù)教學'☆ε×樓一(yī)樓快(kuài)餐車(chē)領取快(kuài)餐盒送到(dào)教室¶ ★分(fēn)發。 教室保持通(tōng)風(fēng)，前後左右學生(shēng)距δδ∑離(lí)1米以上(shàng)。

學生(shēng)代表領餐

在教室內(nèi)按要(yào)求摘下(xià)αβ口罩折疊放(fàng)在桌上(shàng)，再進行(xíng)用(yòng)餐

用(yòng)餐完畢後，帶上(shàng)口罩↑∞★，間(jiān)隔一(yī)米有(yǒu)序的(de)将餐盒放(fàng)置回收處

    此次應急處置演¥π&÷練全程錄像，将制(zhì)作(zuò)成£✔為(wèi)學校(xiào)防疫示範教育視(shì)頻(p•εín)材料。

通(tōng)過此次演練，學校(xiào)進一(yī)步規範了(le)疫情法規防控及應急流程₽€£™，提高(gāo)了(le)相(xiàng)關部門(mén)應對(duì)新冠肺炎的(de)防π→×λ範意識、應急和(hé)組織協調能(néng)力。學校(xiào)将繼續做(zuò)好(hǎo)∑™★λ全體(tǐ)師(shī)生(shēng)返校(xiào)前的(de)各項£∑準備工(gōng)作(zuò)， 織牢校(xiào)園疫情防控網 堅決守住學校(xiào)安全防‍γ≠線。