四自(zì)教育

走進華成理(lǐ)工(gōng)，你(nǐ)會(huì)看(kσ≤♠™àn)到(dào)一(yī)幕幕這(zhè)樣的(de)場(chǎn>>'g)景：3-5名同學佩戴禮儀帶，精神飽滿，εσ¥∞儀容端莊的(de)伫立著(zhe)，在同學們上(shàng)課期間(jiān∞ )，他(tā)們會(huì)巡查校(xiào)園，打掃衛生(shēng)；在下(xià)課的(de<₽)鈴聲響起時(shí)，他(tā)們會(huì)馬上(shàng)回到(dào)各自(₩‌δ✘zì)的(de)崗位，排列整齊，站(zh >>¶àn)姿端正，見(jiàn)到(dào)↔×€​老(lǎo)師(shī)、同學和(hé)客人(rén)，他(tā)們便微(w ‍ēi)微(wēi)鞠躬，齊聲問(wèn)¶∏好(hǎo)。

這(zhè)就(jiù)是(shì)我校(xiào)以班≈₩≥π級為(wèi)單位開(kāi)展的(de)“四±©自(zì)教育”值周活動。“四自(zì)教育”意為(wèi¶")：自(zì)我教育、自(zì)我管理(lǐ)、自(zì)我βε•服務、自(zì)我提升。

我們幫助你(nǐ)成為(wèi)……

我校(xiào)把“四自(zì)教育”的(de)四項任務确定為(✘βwèi)：争做(zuò)學校(xiào)形象大(dà)使，争做(zuò ≤↔ )學校(xiào)美(měi)容師(shī)，←γ争做(zuò)學校(xiào)文(wén)明(míng)示範監督者，争做(zuò)學校(x↓≈£★iào)正能(néng)量文(wén)化(huà)的(de)傳播者。

他(tā)們是(shì)學校(xiào)的(de)形<♥÷象大(dà)使，姿态端正，開(kāi)朗活潑，主動熱(↓‌±♦rè)情，是(shì)文(wén)明(míΩδ→ng)禮儀的(de)化(huà)身(shēn)。

他(tā)們是(shì)學校(xiào)☆↑的(de)美(měi)容師(shī)，有(yǒu)匠(jiàng)心的(de)勞動者 ®∑$。勞動最光(guāng)榮、勞動最崇高(gāo)、勞動最偉大(dà)、'‍σ↑勞動最美(měi)麗(lì)。

他(tā)們是(shì)學校(xiào)文(wénΩγ>≈)明(míng)示範監督者，是(shì)樹(shù)立文(w₹ε™®én)明(míng)形象，傳遞文(wén)明(mín©™♥≠g)聲音(yīn)，創建文(wén)明(míng)校(xi♥÷×φào)園的(de)先鋒。

他(tā)們是(shì)學校(xiào)正能(néng)量文(wén)化(huà)的(de)傳€ε ¶播者，汲取文(wén)化(huà)的(de)力量，©↓&喚起內(nèi)心的(de)覺醒，提高(gāo)自(zì)身(shēn)素養。

學生(shēng)說(shuō)：

“我體(tǐ)會(huì)到(dào)了(le)清潔工(gōng)、宿管阿姨的(de)不(bù)容∏ε₹易”

“我感受到(dào)了(le)同學們文(w£₽én)明(míng)禮儀和(hé)素質的(de)提高(gāo)”®λ≈↓

“感謝(xiè)“四自(zì)教育”值周活動”

“我會(huì)把部分(fēn)素質不(bù)高(gāo)的(de)同學當作(zu<✔ò)一(yī)面鏡子(zǐ)”

“要(yào)管理(lǐ)好(hǎo)别人(rén)，首先要(yào)管理'¶(lǐ)好(hǎo)自(zì)己”

“一(yī)個(gè)人(rén)有(yǒu)多(duō)自(zì)律，就(jiù)有(yǒu)® ©£多(duō)優秀”

“讓我們做(zuò)最好(hǎo)的(de)自(zì)己”

“超有(yǒu)愛(ài)團隊"

文(wén)明(míng)禮儀

我校(xiào)通(tōng)過借鑒衆多(duō)‌λ技(jì)工(gōng)院校(xiào)和(hé)職業(yè)學校(xiào)多(duō)≈★<年(nián)前就(jiù)已經開(kāi)展↔εε的(de)“四自(zì)教育”活動經驗，在全體(tǐ)班級中開(kāi)展“四自(zì)教育”γ©σ♦值周活動，每個(gè)班級每學期值崗一(yī)周，活動采用(yòng)室內 ≥©$(nèi)集中學習(xí)培訓和(hé)室外(wài)¥₹勞動體(tǐ)驗的(de)形式，融文(wénδ​)明(míng)禮儀、成長(cháng)勵志(♦ &zhì)、勞動教育、工(gōng)匠(jiàng)精神培育于一(yī)體(t©"ǐ)，它是(shì)每名學生(shēng)‌☆必須參加的(de)一(yī)項勞動體(tǐ)驗和(hé)德育₹↑實踐活動，使同學們在活動中有(yǒu)所體(tǐ)驗、有(yǒu)所感悟，得(de)到(dàoδπ≤✔)成長(cháng)和(hé)進步，也(yě)是(shì)學生(shēng)學會(hu∞‌$∑ì)做(zuò)人(rén)、學會(huì)做(zuò)事(shì)的(de)'★一(yī)種有(yǒu)效形式。

人(rén)的(de)成長(cháng)需要(yào)曆練，“四自(zì)教β≈育”活動的(de)開(kāi)展，為(wèi♠≠)同學們提供了(le)鍛煉的(de)平台，希望活動的(de)開(kāi)展，‍λ能(néng)培養同學們文(wén)明(míng)、自(zì)✘♥γ¶信、勇敢、樂(yuè)觀、大(dà)方、的(de)優秀品格，能(néng)造×→就(jiù)出一(yī)個(gè)吃(chī)苦耐勞、懂(dǒng)事(shì)明(m≥×íng)理(lǐ)、勤奮上(shàng)進、習(xí)慣良≥±<•好(hǎo)的(de)優秀學生(shēng)，成就(jiù)一(β<↔yī)個(gè)最好(hǎo)的(de)自(zì×σ€✘)己！