教師(shī)培訓

近(jìn)日(rì)，山西省翼城縣職業技術學校教務處組織開(kāi)展ε↕≥了(le)2021年(nián)秋季學期開(kāi)學前的(de)集體(tǐ)教師(shī)及∑↑∏班主任培訓。培訓本著(zhe)“立足課堂，聚焦實踐”×&₽的(de)宗旨，旨在提升教師(shī)和(hé)班主任的(de)職業(yè)教育理(lǐ)₹≤φ☆念、教育教學手段、專業(yè)技(jì)術(shù)與技(jì)能(néng)等綜合素質和(hé ¥♥₹)能(néng)力。副校(xiào)長(c×♥σεháng)高(gāo)志(zhì)紅(hón∏←‍g)同時(shí)作(zuò)了(le)《規範常規管理(lǐ)，打造華成特色》等主題培♥↑ 訓。

立足課堂，聚焦實踐

培訓前教務處處長(cháng)歐麗(lì)萍闡述了(le)培訓的(de)相(xiàngφε∏)關安排及宣讀(dú)培訓要(yào)求，并宣布新學期教師(α≥shī)培訓開(kāi)始。教學副校(xiào←∑¥)長(cháng)曾春發向全體(tǐ)參訓老(lǎo)師(shī)介紹了←→ (le)新學期教學工(gōng)作(zuò)重點和(hé)教學部門(mén)α£₩的(de)個(gè)别人(rén)事(shì)變動。同時(shí)表示學校(xiào)高α←(gāo)度重視(shì)教師(shī)隊伍的(de)建設，給老(lǎo)師(shī)的(‍β✔ de)成長(cháng)搭建平台，為(wèi)老(lǎo)師(shī)的≥​£(de)成長(cháng)賦能(néng)助™ ♠&力，此次培訓為(wèi)全力打造一(yī)支高(gāo)素質專業(yè)化(huà)創新型教師(s☆ hī)隊伍，開(kāi)啓教師(shī)隊伍建<<≤設新征程。

首日(rì)上(shàng)午由教務處歐麗(±♣lì)萍處長(cháng)為(wèi)老(lǎo)師(shī↑φ↔)們帶來(lái)題為(wèi)《以學生(shēng)為(wèi)中心的(de)教學設計(β₹λ'jì)》講座。她(tā)通(tōng)過通(tōng)俗易懂(dǒng)的(de)語言講授、生(s ©hēng)動有(yǒu)趣的(de)教學電(diàn)影(yǐng)故事(shì)和(hé)÷±精彩巧妙的(de)教學設計(jì)案例，深入淺出的(de)闡述 ε₩γ以學生(shēng)為(wèi)中心的(de)教學設計(jì)理(lα£ǐ)念和(hé)策略，啓發我們在教學設計(jì)和(hé)實踐中要(yào¥©$)有(yǒu)變化(huà)的(de)思維©‍∑，要(yào)符合實際需求和(hé)教學發展​↔規律，更要(yào)注重培養學生(shēng)核™>心素養和(hé)創新理(lǐ)念，并提出在信息背景下(xià)教學設計(jì)要(yà↑£→αo)關注運用(yòng)信息技(jì)術(™✔shù)的(de)能(néng)力培養。

調整狀态 ，做(zuò)好(hǎo)銜接

随後，經貿系彭麗(lì)庭教師(shī)進行(xí•£πng)關于教師(shī)教學能(néng)力大(dà)賽的✘< ↓(de)經驗分(fēn)享。通(tōng)過上(shàng)學期參加教學能(néng)★€​∑力市(shì)賽、省賽的(de)切身(shēn)經曆，向老(lǎo)師(‍←×shī)們分(fēn)享了(le)從(cóng)團隊建立、參賽前準β Ω↓備、教案設計(jì)、教學實施報(bào)★∑告、人(rén)才培養方案和(hé)課程标準的(de)撰寫、技(jì)巧和(hé)注意事(₹≠shì)項。對(duì)關鍵點和(hé)注意事(shì)項突出強調和(hé)案例展示，給老(lǎΩσ₩ o)師(shī)們提供了(le)非常實用‍✔₹(yòng)的(de)參賽經驗和(hé)指導意見(jiàn)。

次日(rì)上(shàng)午，教學副校(xiào)長(chá∞← ♥ng)曾春發作(zuò)了(le)《教師(shī)執行(xíng)力提§₽↓←升》的(de)專題講座，他(tā)以緻加西(xī)亞的(de)一(φφyī)封信的(de)典型案例導入專題，從(cóng)執行(★λxíng)力的(de)認識、重要(yào)性、內(nèi)容、原因、如$↔↔π(rú)何提升五個(gè)方面給我們講解教師(shī)提升執行(xíng)力的(de)技(j₽✔≈ì)巧，并用(yòng)切身(shēn)工(gōng)作(zuò)經曆，深入淺出的(de)§‍‍↑為(wèi)大(dà)家(jiā)講解了(le)執行(xí✘↕ng)力提升的(de)途徑。

下(xià)午，各系部分(fēn)别以如(rú)何提升教師( ​£shī)教學能(néng)力為(wèi)主題開(kāi)展•‍•了(le)熱(rè)烈而深入的(de)研討(tǎo)。研討(tǎo)會(huì)上(shàng) ≥×，在各教研室主任的(de)帶領帶動下(xià)，進行(xíng)了(le)頭腦(nǎo)風(±©™$fēng)暴，論題涉及教學設計(jì)書(shū)寫、λε$π課堂管理(lǐ)、教學方法與技(jì)巧等各個(gè)方面。

準備一(yī)份開(kāi)學儀式感

值得(de)一(yī)日(rì)的(de)是(shì)，第三天上(shàng)午，培訓特别邀請(q<®✔≠ǐng)到(dào)國(guó)賽指導專家(jiā)，省重評估專家(jiā)袁吉玉校(₩×∑xiào)長(cháng)作(zuò)了(le)《中職學校(xiào)專業(yè)與課程建設》專←$題講座，袁校(xiào)從(cóng)職業(yè)教育背景、特征、專業(yè)建設和(hé)診♣δ改和(hé)産教融合下(xià)的(de)課程體(tǐ)系構建等方面做(zuò)了(le₹✘π∞)生(shēng)動詳實的(de)闡述，特别是(shì)結→÷合中職學校(xiào)專業(yè)課程建設的(de)優秀案例，對(d≤Ωuì)專業(yè)課程建設具體(tǐ)內(nèi)容進行(xíng)了(le)深入淺出的(de)解₽☆析。袁校(xiào)的(de)講座內(nèi)容豐富，高(gāo)屋>↕建瓴，對(duì)于進一(yī)步提升我校(xiào)專業(yè)♥≤•建設水(shuǐ)平具有(yǒu)很(hěn→✘≥)強的(de)指導性，将本次培訓推向了(le)高(gāo)潮β×。

不(bù)忘初心、牢記使命，提升技(jì)能(néng)，用(yòng)心教育！新學期的(d∑≥e)校(xiào)本培訓，全體(tǐ)教師(shī)收益很(hě♣★n)大(dà)。面對(duì)新課标核心素養的(de)新要(yà®​o)求，大(dà)數(shù)據、智能(néng)化(hu♥δ↓αà)時(shí)代，未來(lái)教育不(bù)Ω★斷為(wèi)我們的(de)教育教學提出挑戰，我們需要(​±&yào)加強對(duì)教師(shī)學習(xí)力和(hé)教學力的(d↕÷™≤e)培養，校(xiào)本培訓是(shì)教師(shī)專業(yè)發展的(dα☆εe)重要(yào)途徑之一(yī)，教師(shī)成長(cháng)=經驗+反≠→∑思，我們将通(tōng)過這(zhè)種培訓方式，尋找思想共鳴，激σ€發智慧火(huǒ)花(huā)，就(jiù)能(néng)促進教師(shī)素養全λα¥∏面提升，助推教師(shī)的(de)專業(yè)♥♠ ‍全面發展。