“中慧杯”品牌設計(jì)大(dà)賽：

職業(yè)教育的(de)科(kē)學發展是(shì)适應§"✔©區(qū)域經濟發展的(de)必然要(yào)求，多(duō)年(nián)來×®(lái)，華成理(lǐ)工(gōng)以校(xiào)企融創為(wèi  )抓手，以技(jì)能(néng)大(dà)賽為(wèi)平台，全力提升教學質量，切實提高(gāo÷∏δ)專業(yè)教學水(shuǐ)平，打造有(yǒu)效課堂π™，赢得(de)了(le)同行(xíng)的(de‍ )關注和(hé)社會(huì)的(de)認可(kě)。

在學校(xiào)與深圳中慧國(guó)際教育科(™₩kē)技(jì)有(yǒu)限公司的(de)共同努力下(xià)，我校(xiào)校(xiào)企•® ☆融創班電(diàn)子(zǐ)商務專業(yè)，自(zì)2020Ω↕→年(nián)開(kāi)始由企業(yè)專業(yè)老(lǎo)師(shī)授課，全程指導實操、 ₩₩手把手教學進行(xíng)電(diàn)Ω☆♣♥商銷售與直播業(yè)務。這(zhè)種校(xiào)企融創班的(↑&σde)教學模式，也(yě)是(shì)華成理(lǐ)工(gōng)建設“有™✘§♦(yǒu)效課堂”的(de)積極探索。

我校(xiào)在實施“以賽促質”教學策略"Ω£和(hé)強化(huà)教學過程管理(lǐ)的(de)基礎上(shàng§÷)，提出全面實施有(yǒu)效課堂，要(yào)求科(kē)任教™↑師(shī)立足學生(shēng)實際，拟定切實可(kě)行(xíng)的(de)教學目标，甄選教Ω≈$×學內(nèi)容，通(tōng)過學生(shēng&±↔)樂(yuè)于接受的(de)方式方法，組織生(shēng)動有(y©Ωǒu)趣的(de)課堂教學，讓學生(shēng)輕松愉快(kuài)的(de)完成學習π÷&¥(xí)任務，并以直觀的(de)方式對(duì)課¥§堂教學予以評價，真正體(tǐ)現(xiàn)因材施教，并通(tōng)λσ過有(yǒu)效課堂确保學生(shēng)學有(yǒu)所獲、學有(y€≤ǒu)所用(yòng)、學有(yǒu)所成。

為(wèi)了(le)更好(hǎo)地(dì)檢驗課堂成果，學校(xiào)與中慧國(g♦→∑αuó)際聯合舉辦了(le)“中慧杯”品牌設計(jì)大(dà)賽，用(yòng)競賽過程<☆₹₩的(de)趣味性、實操性，競賽結果的(de)激‍₹γ勵性、榮譽性來(lái)吸引學生(shēng)，充分(fēn)發揮技(jì)™‌σσ能(néng)競賽對(duì)職業(yè)教育的(de)引導作(zuòπ™₩)用(yòng)，搭建學以緻用(yòng)的(de)平台。參賽選手或團隊需設₹¥♠計(jì)出包含品牌LOGO、标語、背景故事(shì)、釋義海(hǎi)報(bào)和(hé™ε)應用(yòng)場(chǎng)景在內(nèε i)的(de)全套産品。經過為(wèi)期半個(gè)月(yuè)的(de)™♣角逐，最終評選出“服裝飾品”類一(yī)、二等獎，“電(diàn)子(zǐ)數(sh✔≈×ù)碼”類一(yī)、二等獎以及優秀個(gè)人(rén)獎共10個(gè)獎項。

華成理(lǐ)工(gōng)首屆“中慧杯”品牌設計(jì)大(dà₩'&)賽，旨在幫助學校(xiào)将“教、訓、練、賽”有(yǒu)機(jī)結合，促使學生(sh​ε∑ēng)職業(yè)素養、技(jì)能(néng)水(shuǐ)≥∞平穩步提升，引領學校(xiào)專業(yè​•¶)建設和(hé)課程改革，全面提升教學質量，培養信念執著、品德優良、知(z₹♠☆hī)識豐富、本領過硬的(de)高(gāo)素質專門(mén)人(rén)才和(↕∞←hé)優質創新人(rén)才，實現(xiàn)“以賽促教、以賽促✘¶學、以賽促改、以賽促建”。

電(diàn)子(zǐ)數(shù)碼一(yī)等獎：