為(wèi)認真做(zuò)好(hǎo)新冠肺炎疫情✘&防控工(gōng)作(zuò)，打赢疫情防控阻擊戰，保障師©φ "(shī)生(shēng)身(shēn)體(tǐ)健康和(λ¥δ←hé)生(shēng)命安全，切實做(zuò)好(hǎo)開(k&δāi)學前各項準備工(gōng)作(zuò)和(hé)開(kāi)學後的(de)各項防控工(gōn↓±g)作(zuò)。5月(yuè)13日(rì)，山西省翼城縣職業技術學校舉行(xíngπ₹)了(le)新冠肺炎疫情防控應急演練，帥傳繁校(xiào)長✘®(cháng)帶領學校(xiào)領導參加了(le)本次演練。天河"π↕(hé)珠吉街(jiē)道(dào)辦副主任林(lín)青青，綜治維穩和€♠(hé)信訪科(kē)副科(kē)長(cháng)錢(qián)₹×ε甯，到(dào)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、指導。

場(chǎng)景一(yī)：返校(xiào)第一(yī)天

學校(xiào)大(dà)門(mén)是(shì'÷↕λ)校(xiào)園疫情防控的(de)第一(yī)道(dào)防線。學生(shēng)入校(x÷ ©iào)均需測量體(tǐ)溫，間(jiān)隔一(yī)米排隊，體(tǐ)溫正常方可(kě)÷♥• 進入校(xiào)門(mén)。

體(tǐ)溫異常的(de)學生(shēng)需帶入♣☆“臨時(shí)隔離(lí)區(qū)”。校(xiào)醫(yī)按照(zhào)疾控部門↕π∑π(mén)要(yào)求，根據不(bù)同情況進行(x&δ σíng)應急處理(lǐ)。

場(chǎng)景二：教室裡(lǐ)發現(xiàn)體(tǐ)↑επ¶溫異常學生(shēng)

課堂中有(yǒu)學生(shēng)出現(xiàn)"± 身(shēn)體(tǐ)不(bù)适，經檢測溫度發現(xiàn)體(tǐ)溫異常，任課教師(sh  ¥ī)、校(xiào)醫(yī)、班主任、校(xiào)長→ (cháng)馬上(shàng)反應，啓動應急預案，采取相(xiàng)關系列措施。老(lǎo)師ε✔(shī)們無縫銜接，守護學生(shēng)安全。

科(kē)任老(lǎo)師(shī)聯系值班領導

科(kē)任老(lǎo)師(shī)聯系班主任過來(lái)教室

班主任組織其他(tā)同學有(yǒu)序倆到(dào↔✘‍)操場(chǎng)進行(xíng)體(tǐ)溫測量

經檢測體(tǐ)溫正常後，前往臨時(shí)教室繼續上(sh↓₹™àng)課

學校(xiào)消毒人(rén)員(yuán)對(duì)原教室地(dì)面、桌面Ω ∏進行(xíng)消毒

值班領導帶體(tǐ)溫異常學生(shēng↔÷☆ )快(kuài)速來(lái)到(dào)學校(xiào)校(xiào)醫(yī)室

校(xiào)醫(yī)對(duì)學生(shēng)體(tǐ)Ω★∏溫再次進行(xíng)檢測、發現(xiàn)α™αε依舊(jiù)異常，對(duì)學生(shēng)進行(xí♣Ω↔αng)病情咨詢

班主任緻電(diàn)家(jiā)長(cháng)∞×‌≤、告知(zhī)學生(shēng)發熱(rè)情況

校(xiào)醫(yī)向校(xiào)防控小(xiǎo)組成員(yuán)‍ε≥✘占書(shū)記做(zuò)情況彙報(bào)

占書(shū)記向防控組組長(cháng)帥校(xiào)長(cháng)做(z•βuò)情況彙報(bào)

帥校(xiào)長(cháng)向教育局報(bào)告情況

場(chǎng)景三：寝室裡(lǐ)發現(♦₩§≠xiàn)身(shēn)體(tǐ)不(bù)适學生(s‌•"♣hēng)

宿管員(yuán)進入宿舍開(kāi)始晚寝查房(fáng)，對(duì)學生(sh₩♣ēng)進行(xíng)體(tǐ)溫檢測

寝室內(nèi)一(yī)名學生(shēng)體(tǐ)溫異常，引導學生(s ↑♠∏hēng)在宿舍一(yī)樓門(mén)口等待

宿管員(yuán)電(diàn)話(huà¥ε§)聯系班主任前來(lái)

班主任帶領體(tǐ)溫異常學生(shēng)前往校(xiào)醫(yī)室，并向上(shàng)®'級部門(mén)彙報(bào)情況，快(kuài)速啓動校(xiào)園§>疫情防控應急預案。

場(chǎng)景四：學生(shēng)就(jiù)餐

根據學校(xiào)實際情況和(hé)防疫要∑€♦₹(yào)求， 每個(gè)班級學生(shēng)留在教室以餐盒的(de)形式用(yòng)餐££。每個(gè)班級派四位學生(shēng)去(σ•"πqù)教學樓一(yī)樓快(kuài)餐車(chē)領取快∏←≥(kuài)餐盒送到(dào)教室分(fē♦×n)發。 教室保持通(tōng)風(fēng)，前後左右學生(shēng)距離φ★(lí)1米以上(shàng)。

學生(shēng)代表領餐

在教室內(nèi)按要(yào)求摘下(xià)口罩折疊放(fàng)在α∞桌上(shàng)，再進行(xíng)用(yòng)≈>餐

用(yòng)餐完畢後，帶上(shàng)口罩，間(jiān)隔λ∏φ一(yī)米有(yǒu)序的(de)将餐盒放(fàng)置★≈回收處

此次應急處置演練全程錄像，将制(zhì)作(zuò)成為(wèi)學校(xiào)防疫示÷"&範教育視(shì)頻(pín)材料。

通(tōng)過此次演練，學校(xiào)進一(yī)步規範了(le)疫情法✘¥§規防控及應急流程，提高(gāo)了(le)相¶'(xiàng)關部門(mén)應對(duì)新冠肺炎的(de)防範意識、™→φ應急和(hé)組織協調能(néng)力。學校(xiào)将繼續做(zuò)好(hǎo)₩$ ♦全體(tǐ)師(shī)生(shēng)返校(xiào¶§¥)前的(de)各項準備工(gōng)作(zuò)， 織牢校↓₹α(xiào)園疫情防控網 堅決守住學校(xi↕≈ào)安全防線。